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衡水二中班主任博客

2019年05月14日 12:36

 

   4.溪流因礁石的阻遏而溅起朵朵浪花,小草因岩石的挤压而显出生机勃勃,腊梅因严冬的寒冷而折射出它的魅力。世间万物都会因环境的恶劣而更加显示出自身的坚强,面对困难和挫折,难道我们不应该拥有溪流的勇气,小草的坚韧和寒梅的不屈吗?

    自我锻炼的方法

    了解到以上情况,我才明白,几年来,除了奶奶,阿峰身边的爱少之又少,来到学校,每个学生都希望受到老师的关注,受到老师的宠爱,阿峰亦然。可是阿峰既不是优等生,也不是差等生,阿峰坐在老师心的一角。老师的眼光很少在他身上聚焦。他想引起老师的注意,可是那又需要时间。只有采取以上的那些做法,才能在最短的时间内奏效。所以……阿峰想在学校把他失去的爱寻找回来,他把老师的关爱,当成了亲人的关爱;把同学的关心当成了兄弟姐妹的关心。但是阿峰没想到,由于他的种种“恶迹”,招来老师的痛斥与反感,让同学们不理解。反而使老师同学的心理越来越与他疏远。看到这种情况,阿峰可是有点破罐子破摔了。可是阿峰才十四岁啊,他懂什么呢?

    1、 建立心理咨询室,开展心理咨询和心理辅导。学校设立心理咨询信箱,让学生主动提出问题,配备懂心理学、教育学,伦理学等学科知识,又具有丰富教育工作经验的教师担任心理咨询员,建立学生心理档案,跟踪学生心理变化,及时矫正学生的心理偏差。

    六、华盛顿合作规律。

    人无信不立,业无信不兴,社会无信不稳。近年来,诚信却日渐成为当今中国社会的一种正在缺失的资源。今日的中国,随着改革开放事业的稳步发展,物质文明与精神文明建设都取得了巨大的进展。但是,由于拜金主义的流行,社会文明发展的不平衡,人们文明素养的参差不齐,法治建设中的不足,也导致了社会上诚信危机的出现。经济交往中的不诚信,个人交往中的不诚信,给善良的人们心中留下了阴影。有报道称,国内少数地区由于丧失信用,导致经济遭创、秩序混乱、形象受损、百姓受苦,后果十分严重。许多行业充斥着不讲信用的事情,曾经出现毒大米、毒火腿、黑心棉、黑心肉松等等,至于卖假药、做假账等鱼目混珠、弄虚作假的行为更是屡见不鲜。

    在激烈的竞争氛围中,一些高三学子存在这样一种心态:别人学到多晚,我就要学到多晚,仿佛只有这样才能让自己感觉没有输给别人。这种想法往往会导致盲目地“开夜车”,很不利于正常的复习备考。因此,高三学子应该系统地安排自己的学习,不要受别人的影响,不要与别人比学习时间的长短,而要比学习效率。要在精力比较充沛的情况下自己决定学习时间,有条不紊地安排生活和学习。在身体允许的前提下,可以根据实际情况适当加长学习时间,但如果影响了白天的学习效率,就要马上调整。

    也许就是这个故事,使孩子懂得了要想不被“饿死”,就必须付出。在孩子的成长过程中,我从不给孩子创造任何走捷径的机会,只是想让她知道:在她面前只有一条路可走,那就是靠自己去努力,去创造幸福。

    仔细分析,我们可以了解父母的心态:

    4.多与老师谈心交流,不与老师对立。爱我们的老师吧,因为只有这样,你才能爱他(她)所教的学科,才会从他(她)那里学到真正的东西。

    宽容是一种美德,更是一种气度。。教师无论从年龄、学识还是阅历方面来讲都是学生无可企及的,这就决定了我们教育者在看待和处理问题时,要站在一定的高度,不能与学生一般见识。职中学生普遍基础较差,行为习惯不好,自律性不强,大部分学生自卑感重,破罐子破摔,不求上进。要教育好这群学生,职中教师确实感到任务艰巨,肩上的担子重。我们要能预见工作中会出现的种种棘手问题,要用一颗宽容之心去对待他们的所有缺点和错误,要气定神闲地去解决好学生在学习、生活中出现的各类难题。古人云:“海纳百川,有容乃大。”学生犯错误,有时是自我控制力差,有时是认识水平所限,有时则是由于好奇心、表现欲所导致的行为过失。对待这类错误,教师应该站在学生的角度去看问题,应设身处地地为学生着想,应以极大的爱心理解、宽容他们。教师的理解、宽容是学生自我认识、自我悔改的“催化剂”,能收到事半功倍的效果。

    3、重在理解,勇于作答———得高分的保证现在的高考试卷中,开放型的试题越来越多。考生只要言之有理,给出合理的答案和解释,都能得分。这就决定了考生在复习中要侧重于理解、运用,而不要一味死记硬背、套公式。想到什么就要勇敢地作答,让阅卷老师看到你思考的痕迹和清晰的思路,但也要注意逻辑的严密性。

    自我锻炼,不仅能缓和情感紧张,甚至还能精确而自觉地控制自己的神经心理状态。在自我锻炼的作用下,高级神经活动和机体各植物神经功能逐渐恢复正常。病人主动接受治疗,这比被动的催眠疗法好。

    其次,要广泛交往,避免个别接触,交往程度宜浅不宜深。广泛接触,利于我们认识、了解更多的异性,对异性有一个基本的总体把握,并学会辨别异性。有的人外表像个迷人的小帅哥,但交往中会发现他华而不实,有的人学习成绩顶呱呱,却恃才傲物、颐指气使。如果只进行有限的小范围个别交往,难免会“只见树木,不见森林”,对异性的了解不但有限,可能还失之偏颇。所以,利用每一次集体活动的机会,有意识地在更广阔的人际范围内进行交往,是我们十分需要的。

    自信和担当看起来好象不相干,其实,两者是绑在一起的。

    答:一个人在任何年龄都可以学哲学。在不同的年龄,学习的方式和感受是不同的。黑格尔说过,对于同一句格言,少年人和老年人会有很不同的理解。不过,就哲学是爱智慧而言,我觉得中学和大学低年级是开始学哲学的最佳年龄。有一本书的书名叫《孩子都是哲学家》,我很赞同这个说法。爱智慧开始于好奇心,而孩子的好奇心是最强烈的,面对一个全新的世界和人生,他们什么都要问,其中许多是真正哲学性质的。只是在小学时,年龄太小,好奇心虽然强烈,理性思维的能力毕竟还弱,应该鼓励孩子的自发兴趣,但不宜于正式学习。到了中学阶段,可以开始正式学习了。所谓正式学习,也不是一本正经地读教科书。在古希腊时代,苏格拉底整天在街头与人聊天,最喜欢听他聊天的正是一些高中生、大学生年龄的人,他也最喜欢与这样年龄的人聊,认为他们的心灵是最适宜播下哲学种子的沃土。就在这样的聊天中,这些青少年学到了哲学,其中好几位成了大哲学家,柏拉图就是其中的一位。

    1.建立融洽的师生关系 , 倾听学生的心声

    59. 经验是良师,可惜学费贵。--西谚

  

  没有比浪费青春更失败的事情了……研究生扩招的速度是30%,也就意味着硕士学历贬值的速度是30%……同样是付出三年的努力,你可以让E1的值增加1,也可以让E2的值增加2甚至增加3……读完硕士或博士并不等于工作能力更强……面对13.54万的成本,你还会毫不犹豫地投资读研究生吗……努力就会有结果,但不一定是好结果……

    4、升华法 把自己原始的需要、动机、欲望,投射到文学、艺术、体育、科学文化领域之中,抛开各种杂念与烦恼,执着地追求高尚的目标,使精神升华。

    不错,“我伤感,我悲叹,我憧憬,所有的所有都因为我年轻!”

    关键句:晚餐安排要适宜

    一、赏思维。大凡成功的言谈,都表现了说话主体的思维水平,因为言语是以思维为基础和前提的,离开了思维,言语活动就无法进行。严密的逻辑推理,丰富的联想和想象,都是良好思维水平的外在表现。鉴赏思维,可从分析鉴别说话者从言谈中表现出来的思维品质(思维的深刻性、独创性、敏捷性等)入手。一次,作家王蒙接受美国友人的采访,当问他50年代的王蒙和70年代的王蒙有何相同点和不同点时,王蒙回答:“50年代我叫王蒙,70年代我还叫王蒙,这是相同的地方;50年代我20多岁,70年代我40多岁,这是不同的地方。”这段话避实就虚,化难为易,反映了王蒙先生的睿智和敏捷。

    三十八,大了,成熟了,稳重了,但是这和激情不矛盾,一种对工作和学习的冲击力及持久力会让你有特殊的魅力和个人实力。

    (1) 生命是可贵的,生命属于我们每一人只有一次。因此,我们要热爱生

    她说,我很开心啊,但是,我一看到别人就又不开心了。我喜欢一个人的世界。

    心理学上将人的性格分成多种类型。教师要掌握学生的不同气质类型,对他们提出不同要求,采取不同的批评教育方式,发扬学生气质的积极特征,抑制其消除特征。对不同类型的学生应区别对待。例如,胆汁质的学生宜直接了当。而对抑郁质的学生,教师则应多关怀鼓励,宜委婉暗示。

    130、宁可自己去原谅别人,莫让别人来原谅你。

    十二、人生最大的勇气是认错:人要有勇气,勇气不是跟人家打架、殴斗,也不是跟人家争执、计较,最大的勇气是自我认错。觉得我不应该说这一句话,我不应该做这一件事,我不应该妨碍你。能忏悔认错的人,才是最大的勇者。

  

    (3) 采用身心放松术

    1、从社会的发展来看:现在社会的竞争很激烈,尤其是人才的竞争,能创造效益或解决问题的人才是人才,这就要求青少年必须要有自主性和创造性,我们的教育不仅要传授知识,更要培养学生的能力,这样才能适应未来社会的需要,做一个合格的接班人和建设者。对青少年加强挫折教育是社会发展的迫切需要。

    邦尼人力定律:一个人一分钟可以挖一个洞,六十个人一秒种却挖不了一个洞。

  

    他到了别的乡村,因遇大雪,当日不能回来。第二天才赶回家,狗立即闻声出来迎接主人。他把房门开一看,到处是血,抬头一望,床上也是血,孩子不见了,狗在身边,满口也是血,主人发现这种情形,以为狗性发作,把孩子吃掉了,大怒之下,拿起刀来向著狗头一劈,把狗杀死了。

    126、如果一个人没有苦难的感受,就不容易对他人给予同情。你要学救苦救难的精神,就得先受苦受难。

    5、克服“走神”的方法

    独立生活能力强就是要思想周密,做事严谨,有承担压力克服困难的体魄,有切合实际实事求是的思维,有解决问题处理矛盾的办法,还要有机动灵活化解突发事件的手腕。独立生活能力是在不断地锻炼中增强的,要从小事做起,从自己的生活起居来培养。要有意识地、主观能动地来培养自己独立生活的能力,一件小的事情,一次不大的行动,都要力求考虑的周密,策划的严谨,切忌漫不经心,丢三落四,漏洞百出。观察或考察一个人往往都是从小处着眼,所以咱们做人处事都要记住“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”这句话,认认真真地、兢兢业业地干好每一件事,集腋成裘般地使自己的经验和能力不断丰满起来。

    2、引入飓风在美国南部造成的人员伤亡情况资料,让学生小组讨论正确认识归因的重要性。(附资料一)

    虽说在素质教育的今天学校不排名次,但学习出类拔萃是我们努力的目标,是我们考上高一级学校的必要条件,也是我们走向社会后,做好每一件工作的资本。同学们,去争取第一吧。如果你一年年按上面的要求做,你一定能占第一。

    二、从整体感知道德规范

    所以,考试时审题要周到,做题要细心。做题前先填考号、姓名,将试题浏览一遍,做到心中有数。要学会“会做求全对,稳做中档题,一分不浪费。”切忌漏题,要注意试卷的正面和背面,不要漏掉背面的题。要注意单页试卷,按要求填好机读卡。不要因为感觉某些题好做就忘乎所以。“容易题,容易错”,也不要因为某些题较难而慌张忙乱。每道题都要细心、认真地研究。

   ③合作中两个人都需要某件东西,怎么办?

    媒体经常报道教师虐待学生的案例,这些案例触目惊心,令人深思。让老百姓不由得不质疑:我们的教育怎么啦?我们的教师怎么啦?试想:在这些事件中,只我们的教师稍微用脑子思索一下,我们面对的学生还只是个孩子,孩子不是圈养的动物,他们首先是一个“人”,就可以避免许多教育“事故”的发生了。在这些事件里,我们的学生作为“人”的价值、作为“人”的尊严何在?

    年终聚餐时,新主管在酒过三巡之后致词:“相信大家对我新到任期间的表现,和後来的大刀阔斧,一定感到不解,现在听我说个故事,各位就明白了。我有位朋友,买了栋带著大院的房子,他一搬进去,就将那院子全面整顿,杂草树一律清除,改种自己新买的花卉,某日原先的屋主往访,进门大吃一惊的问:那最名贵的牡丹哪里去了?我这位朋友才发现,他竟然把牡丹当草给铲了。”

    毫无疑问,这样的结果对女儿震动很大。由于是凭压线分进入该校,孩子的心理始终有一块“阴影”,用她自己的话说,是“夹着尾巴做人”,总认为别人都比自己强。原先那个爱说爱笑、敢作敢为的女孩渐渐变得沉默寡言、闷闷不乐。这可不行!我得帮女儿重新振作起来!看机会合适,我和她认真地谈了一次,帮她分析:“这次中考虽然你没能考上自己的理想学校,但你的成绩也是不错的。因为首先咱们生活的地域和你现在的同学不同,你们原来接受的教育就有差异,也就是说你的起点比他们低。”我一边说,一边悄悄观察女儿的表情。“其次,和那些请了各种家教的同学相比,你下了比他们多很多倍的工夫,靠着自己的努力悟出了许多东西,而你能和他们考上同一所学校,就说明你是有能力的。”说到这儿,女儿眉头的愁结仿佛有所消散,我趁热打铁:“虽说你的成绩暂时不如他们,但妈妈相信,只要你不懈地努力,让自己每天都比昨天的你进步一点,三年后你一定是最棒的!”还好,经过我的“旁敲侧击”,女儿的自信心慢慢增强了,特别是高二以后,她彻底放开了,学习成绩也上去了。而我也因此更明确了一个道理:在孩子的成长过程中,我们家长要善于发现他们的“闪光点”,激发他们的热情,给他们以勇气和信心。

  随着学校改革的深入进行,自费生的比例增大,中考成绩距离规定的入学成绩分数差距较大的所谓C层次的学生到重点中学学习的比例也越来越大。对于我们老师来说,经常面对学习自觉性强、学习习惯和行为习惯较好的学生,突然面对那些基础知识不扎实、学习习惯不好、又有着诸多个性心理的C层次学生组织而成的缺乏稳定性的集体,往往要有个适应和调整,如果再对C层次学生不能较为有效的管控,课堂纪律就又成了顺利完成教学工作的瓶颈。

    在心理上,他们对家庭幸福、天伦之乐等话题非常敏感,在听课中,在阅读中,甚至在平时的交谈中,无意中的一句话,或一段文字都会引起他们的不快回忆和沉思,并且他们会把不快和沉思写在脸上。

    实验初中初二年级部

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